最近几天，深圳市疑现高考移民的新闻一直占据着各大新闻媒体的头版。此事皆因有该市市民家长爆料称从河北衡水中学过来的一批高考移民，其操作学生户口到深圳参考，而在衡水上学。这一现象虽说早些年也有，但今年数目之多，严重影响了土生土长的深圳本地学子的高考录取率，一直以来，高考身上那标志性的公平公正也恐难以实现。

对此，深圳市教育局于4月29日公布了审核结果，称招生部门对所有申请高考的学生进行了严格的资格审查，全部符合广东省的要求。当地父母不接受这个结果。另一方面，广东省教育厅5月5日发布了《关于高考移民管理的通知》，要求各地成立高考移民专项行动小组，开展高考移民管理专项行动，对5月10日前从外省转到本省普通高中的学生的转学情况进行全面调查，重点关注其学籍和户籍转学的合法性和合规性。

目前，还很难决定是否移民到高考。然而，家长们自发地收集了大量信息，并提供了一些线索:例如，衡水中学和深圳富源学校的网站上出现了相同的名字。在高考分数不高的富源学校，深圳几乎所有的公立高中都在模拟高考中遇难。有些人甚至拿起一些学生的飞行记录，发现他们经常在河北和深圳之间旅行...这些父母很难自救。他们甚至需要通过可疑的合法性收集证据(比如收集隐私，比如飞行记录)。这表明，在人口自由流动日益顺畅的今天，要证明一个人是否是高考移民并不容易。深圳市教育局对这些学生的资格进行了检查，发现他们都符合广东省入学考试的要求。如果验证是正确的，至少在正常程序中没有缺陷。如果你想表明高考移民只能在常规文件之外寻找证据，如监控、隐私检查等。在当前人口流动规模的背景下，不难想象，如果对所有高考移民嫌疑人进行调查，将会消耗多少人力物力。

高考不仅是学习水平评价的价值尺度，也是连接个人社会角色转变的中介枢纽。事实上，它也体现了阶级流动和社会公平等宏大命题，这也是当前高考的制度基础。在此基础上，可以根据不同地区的不同情况分配招生名额，实现整体平衡。高考制度的基本点没有改变，但社会形态发生了重大变化。这种试图实现整体公平的区域性高考制度设计，在人口流动成为常态时会导致不公平，高考权益的区域性分布会被外力破坏。

事实上，这些年，我们所听到的高考移民现象层出不穷，有移民到西藏的，有移民到新疆的等边远上区以求降低录取分数线的等等事件已屡见不鲜。但这次移民深圳参考却上了头条。充分说明人们的公平意识越来越高。除了人口大环境流动的不可控性，我们还应给看到，这也是我们高考改革需要面临的一个新难题，如何来保证高考的公平公正性，树立其严肃性地位也是当务之急。

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